Por Tanya Kaim Aks Advertencia de lectura: el artículo contiene descripciones gráficas de violencia. Durante nuestra Hajshara (Shnat Tzafón 2023-2024) sucedió el ataque del 7/10 por parte de Hamás con misiles a todo Israel y con una entrada por tierra y aire a los kibutzim y aldeas de alrededor de Gaza, así como al Festival […]
Por: Iara Litvak, Participante de Shnat Hajshara Tzafon 2023-2024 El día 27 de diciembre, con la Kvutza de Shnat Tzafon tuvimos un Tiul a Tel Aviv en donde hablamos de la historia y la importancia del lugar, la pasamos increíble, paseamos por la ciudad, fuimos al Shuk, vimos el mar y el día no podía
Mi experiencia en Kikar HaJatufim Leer más »
Por: Abril Azul Rocha Frenkel Tal vez hablar de contrastes pueda parecer repetitivo, no parece, lo es. Pero me es imposible no pensarlos, visualizarlos, interiorizarlos. Me encuentro en Polonia, recorriendo los lugares donde mis antepasados de la Shoá caminaron, y en situaciones cómo esta, el contraste se come todo. ¿Cómo no voy a pensar en
Aunque no parezca cierto Leer más »
Por: Alan Dvorquez En el cementerio judío de Varsovia- entre las tumbas grises, el moho y la humedad de Agosto- una cúpula semicircular corona el monumento dedicado a tres grandes de la cultura judía del siglo XIX. Tres grandes que lamentablemente se esfumaron de nuestra memoria colectiva. Sus nombres: I.L Peretz, J. Dinezon y S.
Nuestra Miopía histórica Leer más »
Por: Daniela Durante el transcurso de la vida uno aprende y educa constantemente en diferentes ámbitos, mediante diferentes técnicas y con objetivos variados. La educación esta compuesta, o mejor dicho, dividida en tres formas de llevarla a cabo, estas son: educación formal, informal y no formal. Cómo se diferencian? La educación formal se lleva a
¿Creemos en lo que hacemos? Leer más »
Por: Valeria Provengo de la Comunidad Israelita Sionista de Costa Rica, una comunidad extremadamente chica, con tan solo 2500 miembros, sin embargo una comunidad con una cultura sionista y pro-israeli impresionante. Hanoar Hatzioni forma una parte integra de nuestro tarbut comunitario, la mayoría de los miembros pasaron ellos mismos por la tnua, o sus hijos
La dicotomía de nuestra educación Leer más »
Por: Ilan Podbilewicz Mizrahi Hanoar Hatzioni México Dentro de Hanoar Hatzioni poseemos un espíritu juvenil, mismo que “nos induce al aprendizaje a través de la javaiá- vivencia práctica y la experimentación directa. Nuestro sendero educativo valora la auto- experimentación; pensar- dudar- actuar – aprender- decidir.” Darkeinu pág. 22. A esta posibilidad de experimentar se le
El límite de la moratoria en la tnua Leer más »
Hoy me encuentro en Shnat Hajshará, pero me preguntó, ¿cómo pasó el tiempo?, ¿cómo fue que ayer tenía 8 años y cantaba con mis amigas en el mifkadesh del majané “Shnat 2013”? ¿Cómo pasó que hice tantas cosas en mi querido ken? Y acá me doy cuenta que la tnuá inconsciente o conscientemente es gran
Agradecerle a la tnuá. Leer más »
Una visión y perspectiva para el diálogo educativo en Hanoar Hatzioní. Por: Sergio Edelstein Introducción y Reseña El desafío de escribir ordenadamente un material del proceso educativo y de capacitaciónde madrijim en Hanoar Hatzioní, nos lleva por una travesía, que tiene sus comienzos enlas fuentes mismas de la Tnuá. Los madrijim son los que desde
Proceso de Capacitación de Madrijim en Hanoar Hatzioní Leer más »